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2018年8月份责任督学督导工作报告

发表日期:2018/8/28 13:06:40 出处:南京市百家湖中学 作者:admin 有89位读者读过

20188月份责任督学督导工作报告

挂牌督导学校:上元中学、百家湖中学、上元小学、东山小学

督导主题:江宁区中小学(幼儿园)秋季开学工作专项督导

责任督学:笪鸿山

一、基本情况

根据南京市教育督导委员会办公室印发的《关于开展2018年秋季开学专项督导检查工作的通知》,结合《江宁区2018年教育督导工作要点》的要求,责任督学提前通知责任区学校认真学习相关通知要求,明确责任人,对照要求逐一检查,并列出问题清单,拿出整改措施,工作落实到位,切实做好自纠工作。责任督学于823号、24号分别深入责任区学校,对照通知要求,通过走访、谈话,核实自查工作。重点对开学保障、校舍安全检查、食堂饮水安全与卫生防疫管理、校车安全、校园安全管理和安全教育、资源配置与招生等六个方面工作开展督查。在此基础上总结责任区学校在开学准备工作中好的做法并加以推广,对存在的问题和困难列出问题清单,及时整改到位,确保开学顺利。

二、学校主要做法及成绩

通过学校自查自纠和督查指导,责任区学校对开学准备工作高度重视、措施实在、落实到位、克服困难、积极开展工作。具体体现在:

一是要突出一个“早”字,各处室牢固树立恪尽职守、未雨绸缪的责任意识,新学期各校工作早安排、早动手,精心谋划,认真组织,各职能部门做好表率,提前进入工作状态,确保开学各项准备工作有序进行。二是突出一个“细”字,各处室把各项工作做细,各项工作需要更加认真细致,确保每个细节安排到位。三是要突出一个“实”字,各部门要改变工作作风,迈开腿,到基层,带着思考深入到师生中去,倾听他们的呼声,了解他们的意愿,使各项工作措施落到实处。四是要突出一个“全”字,各处室在开展工作时考虑问题一定要全面,从全局出发,坚持高标准严要求,将包括暑期维修工程在内的各项暑期工作收好尾,合力把开学的氛围营造好、重点工作落实好,保持好学校良好的气氛、趋势和态势,为新学期各项工作开好头、起好步。

三、学校工作亮点

1、配齐配足师资,注重队伍建设。由于增班、退休、病休、辞职等原因,各校师资能否配齐、配足、配好是第一难题。为此,各校提早谋划、多方协调、拓宽用人渠道,通过分配、调动、局聘、返聘等方式,解决好师资配备问题,确保开学稳定。东山小学、上元小学等学校还利用假期对新分配的教师和聘任老师、调入老师等制定培训课程,采用多种形式加强培训,使新老师尽快了解学校、适应环境、融入团队。上元中学、百家湖中学利用假期,认真修订完善老师管理制度和激励机制,规范老师教育教学行为,激发教师内在动力,打造优秀教师团队。

2、沟通协作整合,高效推进项目。责任区学校能提前计划,制定假期维修、装备和建设方案,规范有序推进工作。特别是上元中学、百家湖中学、东山小学均有大型建筑项目,各校能积极与多方沟通协调,主动开展工作,高效推进项目进展。

3、规范、有序、到位,确保校园安全。各校建立科学安全管理制度,认真落实安全责任,讲究工作规范,加强责任追究。特别是在大众食材招标工作中,加强对食堂食品采购、运输、储存、加工等环节,注重建立规范,加强过程督查制度建设,落实责任人责任,确保食品安全。另外,责任学校虽无校车接送学生,但各校仍高度重视学生上学途中安全,特别是东山小学,加强对师生及家长的安全教育,签订安全责任状,要学生和家长做到不得乘坐非营运车辆,不得乘坐拼装车、报废车、未取得校车使用许可证等车辆,并在学校门口道路设置警示牌、减速带,每天上学放学高峰组织老师护导、交警疏导,保证学生人身安全。上元中、百家湖中学高度重视晚自习安全管理,结合校情,采取有效安全措施。

4、严肃认真协调,坚持阳光招生。责任区学校均属热点学校,同时也是招生难点学校,各校均能认真执行招生政策,规范招生流程,坚持原则性和灵活性结合原则,积极化解入学矛盾。各校坚持平行分班,“零择班”、阳光入学,东山小学等学校还邀请人大代表、政协委员、家长代表、责任督学等人员到学校参加现场分班,加强过程监督,确保分班程序和过程公开、公平、公正。

四、存在问题及解决办法

存在问题:由于责任区学校均是城区热点学校,在学生入学、校舍建设、教师配备等方面存在一定困难和矛盾,主要表现在:

1、师资缺编、结构矛盾大。小学主要表现在数量不足,初中主要表现在年龄老化,学科结构性缺偏,队伍缺乏活力。

2、学生众多,招生管理难。上元中学、东山小学、上元小学学区学生太多,入学矛盾大。班额人数多,给招生、管理及教育教学带来诸多困难。百家湖中学生源减少,小班化教学应认真研究。

3、多校建设、安全隐患在。东山小学、上元中学、百家湖中学近几年均有大规模改扩建项目,对学校安全管理带来压力。学校学生活动空间太小,功能室占用多,教师办公条件差。三所学校电子围栏均没有,安全管理存在一定隐患。

解决办法:

1、改革用人机制,扩大学校在师资配备上的自主权,通过双向选择,逐步满足教育教学需求,优化学科教师结构。初中应增加新教师的招聘名额,不断充实新老师,优化结构,增强活力。

2、加大对新建学校管理,建立校际间合作办学,扩大名校效应,逐步实现教育均衡,分流热点学校招生资源,化解城区学校招生难度。

笪鸿山

2018.8.26