您的位置 >>首页 >> 挂牌督导>> 正文

2018年9月份责任督学督导工作报告

发表日期:2018/9/30 13:05:56 出处:南京市百家湖中学 作者:admin 有236位读者读过

20189月份责任督学督导工作报告

挂牌督导学校:上元中学、上元小学、东山小学、百家湖中学

督导主题:江宁区学校(幼儿园)外地单身青年教师生活状况专项督导

一、基本情况

根据江宁区2018年教育督导工作要点的要求,进一步了解外地单身青年教师的生活状况和内在需求,不断增强青年教师的获得感和幸福感,本人于927日、28日两天分别对四所责任区学校进行了专项督导。

通过现场检查材料,召开座谈会,并与学校相关领导和教师广泛交流,多方面了解外地教师的工作、学习和生活状况,并针对他们的意见和建议及时给予回答,对暂时解决不了的问题予以解释。

通过本次督导活动,真实了解各校在关心外地青年教师工作学习和生活的情况,一些好的做法值得推广。教育局的关系,学校的帮助,为青年教师安心工作提供了很大的保障,他们的工作热情普遍很高,决心不辜负组织的关怀、领导的信任,愿为江宁教育事业发展努力工作。

二、学校的做法及成效

本次督查得到责任区学校的大力支持,各校能根据通知要求认真做好调查摸底,收集相关信息,了解真实情况。目前,上元中学有外地单身青年教师3人,单青编内教师6人,单青编外教师15人。东山小学单身青年教师区外10人,区内18人,大龄青年3人。上元小学外地单青9人,大龄1人。百家湖中学外地单青5人,区内单青3人,大龄单青1人。由此可见,本责任区单青教师人数多,大龄单青问题复杂。

各校针对了解到的情况,分别分析,分类服务,积极落实教育局相关政策,主动提供帮助,积极搞好服务,让外地单青教师安心工作。

另外,各校还结合校情,在解决基本生活保障的同时,关注青年教师业务水平的提高和个人的长远发展,通过师徒结对业务培训,组织活动等形式,推进青年教师成长。结合节假日和主题教育活动,组织青年教师参与活动之中,融入学校团队,营造良好的工作和学习的氛围,让青年教师开心工作。

三、学校工作亮点

为使教育局关心外地青年教师生活的政策执行到位,把好事做好,各校结合校情和教师生活实际,努力做好规定工作,不断创新工作思路。

1、走近教师。开学初各校由校长室领导、工会牵头,和每位外地青年教师沟通,了解他们生活、工作、学习及家庭具体情况,广泛征求意见,量身打造服务方案,解决好教师的吃饭、住宿困难,落实各项补助政策,解决后顾之忧

2、走进教师。随着工作生活的逐步稳定,各校通过师徒结对,深入课堂,参加活动,制定青年教师培养计划,积极帮助青年教师提高教书育人能力和水平。另外,通过座谈会、文体活动、外出参观学习等活动,把青年教师发动起来,组织起来,培养他们的团队意识,主动融入集体。针对外地教师人际关系不熟,个人问题困难,各校能积极提供机会,创设平台,解决个人实际需求,真正使青年教师感受到领导似父母,同事如兄弟,学校是家庭的良好氛围,使他们安心工作,舒心生活。

四、存在问题及解决办法

1、存在问题:

1)部分学校在生活上关心多,但在教师师徒建设和教师身心健康和家庭幸福上关心少。

2)部分学校规定要求开展活动的多,在针对教师长远发展,有计划培养方面做得少。

2、解决办法:

1)各校应借本次督导为契机,进一步深入实际,了解实情,办好实事,认真落实教育局相关政策,针对不同类型教师采取有针对性的措施,不但要关心到全体,而且还要关注到全面,做到一个不能少,一方面不能缺。特别是本地外街道教师的生活方面,政策的落实应主动向上级有关部门报告。区外青年教师传统节日福利发放,应征求教师意见,给教师带来方便;大龄青年教师的个人问题应高度关注。同时青年教师是的建设以及有计划制定青年教师发展计划,抓住青年教师三到五年发展关键期,促进青年教师快速成长。

2)另外,建议教育局充分调研,在有可能的情况下,在东山地区建设外地单青教师公寓,为他们提供生活、学习、活动的空间和平台。教育局相关部门有计划组织跨行业青年教师联谊活动,为他们提供更多与外界接触的机会。再就是对局聘编外教师也应落实相关政策,加强对他们的服务、教育和管理。

责任督学   笪鸿山

2018.9.30